達客效應，是一種廣為人知的心理偏誤。有句俗語說得好，「半瓶水響叮噹」就是達克效應最真實的寫照。為何投資新手總是賠錢？在操受挫折時，又要如何調整自己的投資心態？
人們在日常生活中，總覺得自己是理性、是覺知的。覺得自己可以抱持客觀的立場，看待並解決生活中所碰到的大小選擇、疑難雜症。然而，低至在幼兒園追趕跑跳的幼童，高到在學術殿堂中諄諄教誨的大學教授，其實都逃不開被心理偏誤所影響的命運。
甚麼是達克效應
達克效應的實驗
達克效應在人類發展的歷史中，其實一再的被各大著名的名人、思想家，用不同的語言、不同的方式，提出同一個概念。
著名的生物學家查爾斯‧達爾文曾說，無知比知識更容易造就自信。在 1999 年時，兩位美國心理學家大衛‧達寧和賈斯汀‧克魯格共同發表了研究結果，提出達克效應的概念。他們甚至因此而獲得 2000 年的搞笑諾貝爾獎殊榮，顯示這個發現雖無俚頭，卻仍然發人深省。
他們透過問卷測試受試者的邏輯、語言、閱讀、幽默感等等各方面的能力，並在測試結束之後，請受試者預測自己的表現，在整組受試人員中的排名。
而令人訝異的是，成績分布在最後 20% 的受試者，卻普遍認為自己的表現應該在整個組別的前 70% 之中；反而是那些表現優異的人們，卻總是認為自己的表現平平無奇，甚至在水準之下。
就像偉大的思想家蘇格拉底曾說，「我所知道的，就是我一無所知」。再再反應了初學者總認為自己學識豐富、自信爆棚，而真正的專家卻總是認為自己學的不夠、表現謙虛。
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達克效應：能力與自信程度之間的關係
而在達克被提出之後，更有許多後人將這個實驗內容進行完善，最後製作出了這個眾人或多或少都有見過的自信程度與實際能力的相對圖表：
這個圖表充分說明了：當一個人剛剛開始接觸一個新的技能、新的概念時，隨著所學一點一點增加，他的自信將會不成比例的暴漲，導致在初學者的階段，雖然了解的只不過是整個領域中的冰山一角，卻認為自己無所不知、所向披靡。
而隨著初學者接觸到越來越多深奧的概念、碰觸到更多艱澀的難題，才會發現自己還有諸多不足之處，在整個知識領域裡，不過是一個剛剛入門的孩童，還在四處摸索、到處碰壁，感覺自己難以理解的事物更多、無能為力，而迎來一波自信的大崩潰。
而在撐過了這個自信崩盤的難關之後，隨著持續不懈的努力，一個一個問題迎刃而解，對於這個領域的概念逐漸建構成形，最後慢慢形成一個自有的價值觀。在融會貫通之後，逐漸找到屬於自己的「道」，開始能用建構的核心價值去解釋領域中的一切難題，這也是真正通往專家的道路。
在真正成為了一個專家之後，才是真正確實掌握了這樣一個能力。然而，隨著科技的發達、訊息的流通，領域中的資訊與技術總是日新月異、不斷翻新。唯有持續的學習，才能不斷的成長，跟上時代的腳步。
達克效應如何影響投資心態
投資新手反而容易被重挫
在投資的圈子之中，也有這樣一句話流傳：「學會了技術分析，才是賠錢的開始。」，而這正是因為受到了達克效應的影響。
投資新手在初入金融市場開始學習時，或許是自己產生了興趣，或許是聽了家人朋友的建議，試著投資、嘗到了一點甜頭之後，容易產生自信的膨脹，認為自己學到了很多，也真正賺到了錢，認為這是只有自己才知道的財富密碼、下半輩子衣食無憂。
但是卻忽略了，在金融市場中，此一時彼一時是常態，有人賺錢，就必定有人賠。一個人買入的股票，必定是另一個人賣給他的。而賠錢容易、賺錢難，要從一萬元賺到兩萬，需要整整 100% 的獲利；然而要從兩萬元虧到剩一萬，卻只需要 50% 的虧損。
因此，在不斷的加倉、獲利，獲利之後又加倉的過程中，總會有一次真正碰到挫敗，迎來自己無法承受的虧損。當終於意識到自己的自大時，卻早已將本金連著利潤一起賠光，難以翻身。有無數投資人在一次重挫之後就永遠的離開市場，再也不回來。
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保持良好投資心態，持續參與市場並成長
然而投資新手所不知道的是，在這個市場的一個致勝秘訣，就是：待得越久越好。就像達克效應的曲線所展示的，撐過了絕望低谷之後，隨著學得越多、了解的越多，才會慢慢開始轉虧為盈，在市場中獲利。而若想要待得長久，第一要務，就是良好投資心態的培養。
投資心態一：以風險為本
最重要的投資心態，就是看重風險大於獲益。投資新手在進行交易時，時常只想著能賺多少錢，卻忘記了：要想有多少收益，就要冒著多大的風險。因此，在制定一筆交易時，應該以風險優先，考慮好自己能承受多少虧損，再進場進行交易。
投資心態二：要待得長久，就不要下重倉
而第二個重要的投資心態，就是：待得久的人贏。投資人可以贏的不多，甚至虧損也沒關係。但投資新手要永遠記得，保有本金，才有在下一次交易機會來臨的時候，入場參與的權利。因此，每一次交易時，都不要梭哈，這次輸了，下次還可以再進場贏回來。
若是一次將本金輸光了，連再次進場的機會都沒有。因此，只要做好風險管理，以及倉位的分配，自然能夠在市場當中不斷嘗試與學習。假以時日，必定能夠度過屬於自已的絕望之谷，迎向獲益的開端，甚至財富自由的未來。
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專家傳真－「達克效應」在管理實務上的運用
有些主管或員工在面對新知識或新作業方法引進的時候，通常會採取推拖策略：「那個，我不必學吧…別人學會就好。」等到發現自己躲也躲不掉的時候，才會心不甘、情不願的進入教室。即便人在教室，學習時又常心不在焉，無法專注。
這時候，身經百戰的訓練師就會使出殺手鐧─進行即時測驗。把訓練課程應該學會的目標或者概念列在考卷上，讓學員考出離及格很遙遠的分數。然後再淡定地告訴那些自認為很聰慧、不必學的學員：「課程最後還會再考一次。
如果成績沒有進步，或者是仍然不理想，相關結果將送給原單位議處。」這時候那些抱著鴨蛋或者考試得到滿江紅的學員就會慢慢冷靜下來，正視自己的不足，轉而開始學習。
－摘自中時新聞網
擺一副「我什麼都懂」的人往往很沒料！不小心就讓自己變更「無知」的４個方法
1、能力差的人通常會高估自己的技能水準；
2、能力差的人不能正確認識到其他真正有此技能的人的水準；
3、能力差的人無法認知且正視自身的不足，及其不足之極端程度；
4、如果能力差的人能夠經過恰當訓練大幅度提高能力水準，他們最終會認知到且能承認他們之前的無能程度。
達克效應之所以發生，是因為缺乏技能者（或欠缺知識者）也同時對自己究竟欠缺哪些能力認識不足。因此，他們自我感覺相當不錯，表現欠佳者會自吹自擂。
而那些具備技能者則更清楚該領域的情況，由於他們自知哪些技能是有望精進的，他們意識到自己尚有許多的進步空間，因此他們能很好地意識到、感受到自身的無知。
－摘自風傳媒
